Medewerker maandag:
Monique Veldhoven

Sinds de coronacrisis is er veel veranderd in de wereld. Zo ook bij Escher in Het Paleis. Onze collega’s vertellen u graag over deze nieuwe tijden in het museum en hun eigen functie in onze Medewerker maandag.

Hoofd Educatie Monique Veldhoven

Wat doe je precies bij Escher in Het Paleis?

Mijn naam is Monique Veldhoven, Hoofd Educatie van Escher in Het Paleis. Samen met de conservator en het museumdocententeam ben ik verantwoordelijk voor de overdracht van kennis in de breedste zin van het woord. Voor scholen ontwikkel ik aantrekkelijke lesprogramma’s die aansluiten op het curriculum en buitenschoolse bezoekers inspireer ik graag met een aanbod van (aan de lesprogramma’s gelieerde) workshops, speurtochten en lezingen. Ik ontwikkel de lesprogramma’s bij de vaste en tijdelijke tentoonstellingen voor primair en voorgezet onderwijs op basis van onderzoek. Verder ben ik de enthousiaste woordvoerder voor Escher in Het Paleis op scholen en educatieve instellingen.

Wat is je favoriete kunstwerk?

Dat is een lastige keuze, want er zijn zoveel mooie prenten van Escher, maar mijn favoriete kunstwerk is op dit moment Metamorphose III (1967-1968). Hierin zie je prachtige, speelse transformaties en komen de thema’s eeuwigheid en oneindigheid samen. Thema’s die Escher zijn hele leven al fascineerde. Het is een langwerpige prent van wel 7 meter. Vlakvullingen in 2D worden 3D en geometrische vormen komen tot leven in vogels, paarden en vissen. De manier waarop het in het museum is tentoongesteld, vind ik ook heel bijzonder. Je kunt eromheen blijven lopen.

Waar geniet je het meest van in je werk?

Ik werk het liefst zo dicht mogelijk bij de kunsten. Het maakt mij elke keer weer happy om door de zalen heen te lopen en de kunstwerken te zien. Graag deel ik die passie, door de prenten van M.C. Escher voor iedere leerling toegankelijk te maken. Kunsteducatie is voor mij het verrijken van je blik op de kunsten en op de wereld om je heen. Hoe kun je kijken, wat zie je, wat vind je ervan, zou het ook anders kunnen zijn? Mijn motto is met alles: Creëer je eigen wereld. Kunst is niet een-ver-van-je-bed show, kunst verbindt je met jezelf, met de ander en met de wereld om je heen. Het gaat er bij onze museumlessen niet om hoe je de wereld zou moeten zien of hoe je het museum zou moeten ervaren. Leerlingen moeten al zoveel. Liever zet ik (figuurlijk) het raam open en nodig ik uit tot een blik van verwondering. Net als Escher dat deed.

Waar ben je op dit moment mee bezig?

Het liefst ontwikkel ik educatieve programma’s met onverwachte samenwerkingspartners waarbij je elkaar kunt versterken. Op dit moment werken Het Nationale Theater en Escher in Het Paleis samen aan een nieuwe vakoverstijgende museumles voor 1e en 2e jaars leerlingen van het voortgezet onderwijs. Wij werken aan een museumbeleving, waarbij filosofische gesprekstechnieken en theatrale werkvormen worden ingezet. Leerlingen komen via eigen keuzes en doe-opdrachten tot een filosofisch gesprek met elkaar naar aanleiding van de prenten van Escher. Het is inspirerend om samen te werken en het experiment aan te gaan. We zien uit naar het moment waarop we weer aan de slag kunnen gaan met de pilotklassen van diverse Haagse scholen.

Wat maakt Eschers kunst zo bijzonder?

Escher speelt op zijn eigen unieke manier in twee verschillende werelden: die van de wiskunde en die van de beeldende kunst. Hij verenigt die op een unieke manier met elkaar. Nooit eerder was dit zo gedaan. Escher begreep volgens eigen zeggen niet veel van wiskundige formules, hij creëerde door te doen, te experimenteren en niet op te geven.
En dat alles zonder computer, met de hand.